近期,在上海赫德每周一次的武术课后课中,一位“新来”的教练引起了孩子们的注意。只见他双眼有神,迅疾如风,伴随着阵阵吼声,先后表演了一套南拳南刀。孩子们完全被震撼了,目不转睛地看着,生怕错过一个细节。而这位“新教练”,就是瑞士武术协会主席Sami Ben Mahmound,此次他是受赫德武术教练、全国长拳冠军杨屿泓老师之邀走进赫德。

Sami Ben Mahmound:瑞士武术协会主席,武术世锦赛Top8选手,拥有丰富武术教学经验

瑞士武术“大牛”走进赫德

“嚯!哈!嚯!哈!” 伴随着一阵阵吼声,赫德武术课后课的嘉宾教练Sami,正给孩子们表演着南刀与南拳。作为一种极其强调力量感与爆发力的拳术,南拳于明末清初在中国南方成形,并多盛行于福建、广东一带。与基础的长拳拳法相比,南拳为孩子们日后进一步修习武术提供了一个可能的选择。

随着Sami教练表演完毕,如潮水一般的问题从四面八方涌来,孩子们争先恐后地举着手:

“Sami老师,你为什么喜欢武术?”

“Sami老师,你会狮吼功吗?”

“Sami老师,我想看看你的肌肉!”

面对孩子们的好奇与热情,Sami逐一进行了解答。他表示,自己也是从小时候开始学习武术,尤其是武打电影中虎虎生风的帅气动作,更让他对中国的武术文化充满了痴迷。这种热爱无关国籍,无关地域,纯粹因这项运动本身的魅力而深入骨髓。

在回答完大家的问题之后,Sami教练现场教学,传授了赫德学生一套基础的南拳动作。孩子们专注地聆听并跟随着教练打出动作,一张张小脸上写满了认真。

“这里的孩子守礼又活泼”

授课结束后,赫德君来到这位武术界“大牛”身旁,想听听他对赫德孩子们的评价。“守礼、活泼”,Sami微笑着,给出了肯定的答复。

Sami讲道,从一走进赫德课后课的课堂,他就观察到孩子们主动行抱拳礼、认真观看表演并练习动作,并始终表现出浓厚的学习热情。“与武术的实际水平相比,这种尊重、热情的态度是最重要的。” Sami说,“如果有机会,我希望日后可以继续来这里教孩子们拳术,并邀请他们来瑞士参赛、交流。”

Sami教练的老朋友、赫德武术教练杨屿泓老师提到,此次邀请世界级重量选手走进赫德课堂,主要就是希望能开拓孩子们的眼界,让他们意识到,武术这种运动虽然发源自中国,但由于那份超越国界的魅力,它并不仅仅“专属”于国人所有。全世界的武术爱好者们都在以自己的方式练习并发扬着这份全人类共同的文化财富,并在彼此交流中,收获友谊。

“我们赫德武术课的理念是‘止戈为武。’” 杨教练说,“在强身健体、磨练意志之余,武术修习者应该要做到的是自我保护与保护他人,而非制造暴力。” 在此基础上,武术作为中华宝贵的精神文化遗产,可以让孩子们拥有更开阔的视野与心胸。“当你以后走出国门,在各个国家学习工作之时,要牢记这是我们的民族文化,你有责任将其发扬光大。”杨教练微笑着谈道,“而以武术为载体的文化交流,可以帮助孩子们成长为有爱且有担当的世界公民。”

课后课,听听家长孩子怎么说

在上海赫德,于常规课程之外开办的拓展课(Extracurricular Activities,简称ECA),旨在为赫德学子提供高品质、具有挑战性、创新性和多样性的课外项目,以此来培养学生主动学习能力和综合思辨能力、增强体魄及拓展个人兴趣爱好。

在ECA中不仅有本校老师开设的课程,也与专业机构、院校接轨。丰富课程内容,拓宽学生视野,并为学生提供充分的国内外交流、比赛等机会。 G2A的Henry在参加完本次武术课后课之后,表示自己很喜欢这样的课堂形式,并对未来在武术课堂中接触到不同拳术风格的老师感到期待。 G3E的Anthony则提到,虽说“学无止境”,但学校给自己的兴趣爱好提供了如此丰富而有益的平台,“把拳打好了,把足球踢好了,把网球打好了,我就越来越能成为一个厉害的人啦!”

旁听完整堂武术课后课的G3E学生家长Serena提到,非常欣赏赫德学校能给到孩子如此丰富的选择与强大的资源。“Sami老师更是大家的榜样,” Serena说,“看到这样一位优秀的武术选手,能为孩子营造出一种目标感,无论在练拳、在学习还是在日后的成长道路上,永远朝着更好的方向前进。”

推荐阅读：旗龙网