中国管理科学学会培训中心带你了解什么是“1+x证书体系”？

随着社会对于人才的高要求高标准,很多没有一技之长的人很难找到一份适合自己的工作。正是这种高标准严要求之下职业教育已经是很普遍的一种社会现象了,但是可能还有很多人不知道职业教育和普通教育的区别。

职业教育是一种不同于普通教育的教育类型,需要适当的体制安排。它反映了职业教育与产业需求的教育需求,学校教育与企业教育的协同作用,以及个人发展与职业发展的“跨国境”特征。这一"跨界"特点决定了职业教育需要将反映个人和社会地位的教育证书与反映工业、企业和职业综合专业能力水平的某些职业技能水平的教育证书联系起来并结合起来。“1+x证书体系”是现代职业教育体系框架下的人才培养模式和评价模式的系统设计。

“1x”:书证的凝聚力和统一性是其本质。

简而言之,“1”是指在完成学术体系的教育阶段后,由学校或其他教育机构的学者在学术系统中实施学术教育而获得的文凭; “X”是一些职业。技能等级证书。 “1 + X证书制度”是指学生在获得学历证书的同时获得各种专业技能水平证书。职业教育部门内外最重要的关注点实际上就是这个“X”。在实施“1 + X证书制度”时,无疑需要处理学历证书“1”与职业技能水平证书“X”之间的关系。 “1”是基础,“X”是“1”的补充,增强和扩展。学历证书和职业技能水平证书不是两个并行的证书系统,而是两个证书的互连和整合。文献证据的整合是“1 + X证书制度”的精髓。这种趋同主要体现在:

职业技能水平的高低与各级职业教育专业的教学水平密切相关。这种对接是由学历证书与职业技能等级证书的关系决定的。各级职业技能标准要适应不同教育层次职业教育的培养目标和专业核心课程的学习目标,保持培养目标与教学目标的一致性。明确要求。

“x”证书的培训内容与专业人才培养计划的课程内容相结合。x职业技能培训证书的目的不是设计一个独立于专业教学的培训系统和课程系统,而是将其培训内容纳入学术教育的专业培训方案。如果专业课程能够涵盖x-证书职业技能培训,将不再有单独的x-证书培训;专业课程未涵盖的培训将通过职业技能培训模块得到补充、加强和扩展。

“X”职业技能鉴定证书和学历教育专业课程考试总体安排,同步评估。专业技能水平标准与专业教学标准的对应关系,X证书培训内容与学历教育课程的整合,培训过程的整体安排和专业教学过程,实现X证书专业技能考核的整体安排。学历教育课程的考试和同时考试的评价奠定了基础。

学历证书和职业技能水平反映了学习成果的转变。取得毕业证书的学生,参加相应的职业技能证书考试,可以免考部分考试内容。取得职业技能等级证书的学生,可以按规定交换学分,免修相应的课程或模块。学历证书和职业技能证书的交流为国家资格框架的构建奠定了基础。

由于在各机构实施职业技能水平证书,其中包括在中等职业学校、专门高等职业学校和学术系统的本科院校实施的职业技能水平证书。因此,职业技能水平需要从教育水平、职位水平、能力成熟度等方面进行划分。职业技能水平证书最终是为了满足企业的需要和个体就业的需要,有利于雇主对劳动者工作质量的评价和个体就业的增长。

一是实施“1X证书制度”,有利于进一步完善职业教育培训体系,有效促进高职院校坚持学术教育和培训的发展,深化人才改革。它还将激发社会力量参与职业教育的内生动力,充分调动社会力量组织职业教育的积极性,有助于促进产学研一体化,不断丰富和完善高等职业教育。校企合作教育机制,形成多元化的职业教育模式。

其次,“1 + X证书制度”将评估学历证书和职业技能水平证书,职业技能水平标准和专业教学水平,培训内容和专业教学内容,技能评估和课程考试,这将有助于学院及新技术。新流程,新规范和新要求将纳入人才培训流程。它将迫使高校适应科技发展的新趋势和就业市场的新要求,不断深化“三教”改革,完善职业教育,以适应经济社会发展的需要。

第三,1X证书体系实现了职业技能等级的标准、教材和学习资源的开发、第三方机构的考试和认证、教学与考试的分离,有利于人才的客观评价和对高职院校办学质量的科学评价。

第四,“1+x证书制度”必然会带来教育教学管理模式的改变。模块化教学、学分制、弹性学习制度等弹性培训制度将在试点工作中出现。这些新的变化必将对当前的学校教育模式和教育教学管理模式带来重大挑战和严重影响。如何应对“1+x证书制度”的冲击,是职业教育机构面临的一个重大问题。

动态的。技术、工业和生产都在变化,专业技能水平的标准必须不断更新,职业技能证书必须不断调整,培训和评价机构必须不断变化。因此,有必要建立培训评估机构及其专业技能量表体系,并实施动态调整和退出机制。出口形式包括主动出口、自然出口和强制出口。自愿退出是由培训和评估组织发起的;自然退出是指培训评估机构的证书不高,需要在评估后撤回;强制退出是指对违规行为或欺诈有负面影响的 组织,被强制撤回的培训评估机构将被列入黑名单。

在建立社会化机制,发挥市场作用的同时,也要充分发挥政府的作用。政府的作用包括提供良好的制度环境。建立完善的监督管理机制也体现了“1 + X证书制度”的成熟,支持了职业教育的改革,从而支持了产业创新的发展

1+x证书制度自推出以来各类职业教育如雨后春笋般涌出,很多都是现在一些比较火的职业,

如国际物流师、https://www.msstc.org.cn/article/64.html

全能健身教练、https://www.msstc.org.cn/article/63.html

家政职业经理师、https://www.msstc.org.cn/article/62.html

造价项目师https://www.msstc.org.cn/article/61.html、

互联网项目开发工程师https://www.msstc.org.cn/article/57.html等等。

还有很多类似的职业培训科目,有这些培训科目就得有这些科目相对应的职业证书。像中国管理科学学会培训中心https://www.msstc.org.cn/这样既有自己的网校课程还有这些课程相对应的职业证书的单位就目前来说市场上还是不多的。像这种职业教育体系我们还是很支持的,既自己方便也有利于学员毕业就拿证,实现快速且有保障的就业。