“云”中度“假”-进附一第四届暑期数学云课堂小记

2019暑期网络夏令营的数学云课堂再次上线啦！为了给孩子们一个不一样的“云”假期，数学组的老师们在暑假前就精心准备课题，定好课程，课程覆盖低中高全年段。并且在七月初围绕定好的课题，老师们集体备课，群策群力，打磨出四节风格各异的数学云课。

学期末，老师们根据学情，确定课题，进一步学习掌握云课技术。老师们集体备课，群策群力。备课过程中，石校长指导林玲老师备课，努力打磨好第一节暑期数学云课。

在七月初的第一期课程中，林玲老师带来的是低中年段《水果等式》，利用生动有趣的水果，渗透等量代换的知识，激发了学生兴趣，让孩子们在玩中学，学中玩。中高年段则由高嘉菲老师为大家揭开《小火车 大秘密》①，这是一节系列课程，高老师设计了可爱的小团子旅行的故事情景，让孩子们在跟随团子旅行的过程中掌握初阶火车行程问题。

两位老师上课前提前准备，每节课都集体备课，多次试上，力求把最好的课堂带给孩子们。孩子们在云课堂中也积极发言、认真听课。

八月底开展了第二期课程，林洪老师带领低中年段的孩子们一起《摆火柴》，带领孩子们发现可爱的火柴里隐藏的小秘密。中高年级由唐铃老师带来系列课程《小火车 大秘密》②，生动活泼的课堂激发了孩子们强烈的学习兴趣。孩子们积极参与，频频与老师们互动。

在课程结束后，我们利用信息技术，针对暑期云课和暑期特色数学作业做了一份云问卷调查，快速地了解了孩子们暑期的一些学习情况。

从问卷调查结果中，我们发现绝大部分的孩子都积极参与了暑期数学“云”课堂，82％的孩子表示完全掌握了授课内容，同时孩子们也提出了一些自己对暑假云课堂的期待。

有的孩子希望能多多开展暑期数学云课堂，有的孩子希望内容更具趣味性和思维性，有的孩子则希望能在下一次暑期云课堂中见到自己班级的数学老师。

同时，暑假我们针对不同学段发布了暑期特色数学作业。

从问卷中我们发现绝大部分孩子们都比较喜欢本次的暑期特色作业。同时，孩子们也对以后的暑期特色数学作业提出了自己的期待。

暑期数学云课堂不仅拉近了师生之间的距离，让孩子们通过云技术参与进了暑期夏令营，而且在假期里丰富了孩子的课余生活，发展了孩子们的数学思维，让孩子们在玩中学，乐趣无穷。