教育是一种爱的相遇。师生关系则是教育中的一个永恒话题。如今社会各界都在倡导建立和谐的师生关系。好的师生关系，即教师和学生在人格上是平等的，在交互活动上是民主的，在相处氛围上是和谐的。在跟谁学的课堂中，调皮可爱的孩子们与认真负责的辅导老师又是如何相处的呢？

“毕业后，我也要来跟谁学工作。”

      清华是高途课堂班主任张丽荣印象最深刻的学生之一，清华是她的真名。

      清华的爸爸在非洲工作，妈妈工作也很忙。她妈妈在发给张老师的信息中，出现最频繁的话是：“这孩子没救了”，充满着惋惜与无奈。

      张老师在通过和清华的接触后却发现，这并非实情。清华非常聪明，也很善于和人沟通，但特别喜欢耍“小聪明”。比如经常趁妈妈不注意，在看课时切出去看漫画，注意力很容易分散。

      对清华的情况有了一定了解后，张老师决定和她好好谈谈。两人打了一个多小时的电话，从一篇小练笔开始聊，慢慢聊到清华名字的含义，聊到她长大后想要成为什么样的人。孩子很认真地说：“老师，我和你说个秘密，你不要笑我。我想上清华。”

      听到这句话，张老师有些惊讶，毕竟对于刚上四年级的孩子来说，大学还很遥远，现在确定大学目标似乎还是太早。

      但张老师没有否定她，更没有取笑她，而是和清华一起，认真地把大目标进行了拆解。张老师说，“要想上清华，需要先考上重点中学，而要考上重点中学，那就需要从现在开始好好学习，这样一步一步实现小目标，才有可能实现大目标。而你现在的小目标，就是先把如今的写作课学好。”

      出人意料，四年级的清华居然一次就听懂了。

      从那次深谈之后，清华一改以前的“小聪明”，开始扎扎实实地学习，直到现在，清华提交的10次作业中，有7次被评为“优秀”。

      课程结束后，作为认真学习的奖励，清华和妈妈被盛情邀请到公司参观，告别时她说：“老师，等我清华毕业后，我也要来跟谁学工作。”

梦想会如期而至    

      三年前，阿敏同学进入了城镇上最差的高中里最好的班级，从此成了一名”尖子生“，也第一次成了周围同学眼中的”另类“。高中三年，因为中考失利，他一直挣扎在与自己的追求格格不入的圈子里。环境带给人的影响，他小小年纪就已经有所体会。

      阿敏同学刚与高途课堂辅导老师崔乐爽接触时，一副很社会的样子，说”想了解我就去我票圈看看“，崔老师也不甘示弱：”去我家长会看看“。师生的初识就是这样。

      阿敏说，他已经推荐了很多同学来跟谁学——为了主动改变他身处的恶劣环境，他成立了学习小分队，带领着周围同学学习，催他们上进，在这个过程中保持自律。

      当时崔老师有了一种预感—— “小二班”某一天也会因阿敏而有所改变。果然，不久之后阿敏真的促成了班级第一次”业务创新“，在群里跟全体学员和家长分享他攻克写作的心得和建议。很多同学慕名而来，加他微信向他请教，他都耐心一一解答，给出建议。从学校到网校，他依然是努力改变环境，影响他人的那一个。

      全班同学受益，也包括作为教师的崔老师。他说; “自律自驱，在我此后的人生里，也教我能应对艰难的环境，始终以自己的方式，成为自己。”

      纵使命运的辗转、磨砺在年少时降临，仍能看到一个在黑暗中独自发光的美好灵魂。他只不过是在埋头前行，坚定地沿着自己的轨道，而梦想会如期而至。

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