今年疫情封锁住了许多人外出的步伐，大多数家庭的假期旅游都有所减少，孩子们亲近自然的机会就更少了。值此之际尼尔卡普营地教育联合东方学校4年级于兰州植物园开展了自然探索主题研学活动。

今年一大早，孩子们就在约定时间前到达集合地点，他们脸上充满着对今天探索活动的好奇和喜悦。对外界充满好奇心是他们这个年龄最好的礼物，幸好家长都替他们守护，带他们来参加这种探索活动。

虽然大家是一个年级的同学，但是真正大家能在一起玩的时间并不多，以小组为单位开展的营会游戏，让大家能意识彼此是一个真正的集体，不管是袋鼠跑接力还是齐心协力，都必须要与他人配合。同时要发挥自己的特长，如组织排队、帮同学接换呼啦圈、帮大家绑角带等来为班级服务。在这个过程中，大家真正意识到，一个人的强不是真的强，要互帮互助，班级才能获得整体的胜利。

学生们比完赛后，家长们为了给孩子们做示范，也积极地参与比赛，在这个过程中，家长们打破原有的生疏，积极主动地组队参加比赛。极大地拉近了家长们的距离。

在比完赛后，我们开展了制作树叶标本和树叶拓印的活动。在树叶标本制作环节，孩子们采集了自己喜欢的树叶并在下面写上树叶的名称。有很多孩子在采集树叶后积极地用手机搜索树叶的名称，通过树叶标本的制作学习了树叶的种类。这正是真正的“在做中学”、“活教育”。

在制作标本后，我们又开展了以两个孩子为一组的树叶拓印活动。在这个拓印活动中，以孩子为主要设计者，而家长只是辅助者。孩子充分发挥自己的想象力和审美力，将树叶摆成自己喜欢的形状，然后再拓印。孩子们都用树叶做了很多充满想象力的作品。看着一张张普通的树叶变成一幅幅美丽的画卷，孩子们更加喜欢自然，也对大自然充满了更多的好奇和敬畏。好奇还能用那些看似普通的植物做出什么样的作品和敬畏大自然的神奇。

拓印的活动在中午就接近尾声了，但是他们在活动中获得团结、个人服务于集体的精神一定会让整个年级越来越好。在标本制作、树叶拓印活动中，获得发现身边看似普通的事物（如掉下的叶子）美的能力。增强对自然探索的好奇心，好奇自然界那些看似普通的事物究竟可以产生多少美的作品？相信东方学校4年级的孩子们带着团结的精神、善于发现美、探索外界等能力一定能把他们带向充满彩色梦的远方！

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