过去网络，尤其是网游、网聊等等给了我们很多家长带来了无尽的心理阴影，而当下的智能手机可以说是有过之而不及，除了手游、聊天，还有直播、以及各种很有感官刺激的图文、视频等等，所以对于很多家长而言，手机简直是比手雷更可怕的存在。

孩子借助电子产品例如平板、手机等等学习也已经是比较普遍的事情了，随之而来的问题就是如果我们会发现有些问题，孩子根本不需要自己思考，只要拿起手机拍一下，答案、过程、讲解等等应有尽有。

所以我们就不得不担心，如果孩子通过这种方式投机取巧、自欺欺人的话会怎样。

例如标题这样的问题，一定是令很多父母都很纠结——在我们享受互联网、智能装备带来的福利同时，也不得不去承担起因此而带来的种种负面影响。

可以用手机查题

随着我孩子年级升高，所学内容难度越来越大，很多时候我自己都不得不去网上查一下题目（例如孩子的奥数题）的答案才敢给孩子讲——因为我也不敢保证我给他讲的方法就是合适的或者我做出来的答案就一定是正确的。

至于孩子自己是很少会自己去查题的，一般来说他会自己去想，实在想不出来了他会问我。

就我家孩子来说，别说是查题了，就算是一套题答案就在下面我孩子也不会看的，一方面是他应该有莫名的自信，另一方面是他已经习惯了做自己的而不会去关注答案——这一点我们从一年级起就已经有做要求并且让孩子明白如下几个道理：

1、学习是给自己学的，不是为了我们或者老师而学的。

2、学不会没关系，都会还学什么、一学就会还有何值得学的？一遍不行我们两遍，两遍不行就三遍，一种方法不行我们就换另一种，还是不行就再换……问题总是会解决的，只要我们能够正视它们。

3、诚信比什么都重要，弄虚作假只能骗自己，错过了发现自己不足就有可能留下巨大的隐患。

4、实在不行的时候看答案也可以，但是重要的不是“答案”本身，而是“过程”以及自己为何想不到的“反思”。

在我家如无意外，孩子每天都会做一些课外补充学习，通过一些难度较大、考查面较广、较深的练习可以发现很多掌握不好或者理解不够的知识漏洞。我从不会因为孩子不会或者做错就说他什么，很简单，不会或者错了我们就学呗。

孩子没压力也就不会“投机取巧”，因为他知道：这是给他自己学的！

所以，用手机查题的本身我认为并没有太大的问题，但是查题的目的很关键！是为了更好的理解掌握呢，还是为了糊弄？

只要能够做到这点，那么通过智能设备尽快的获取丰富的资源帮助自己学习，那么显然就是一件非常值得提倡的事情，但是如果仅仅是写给别人看的，自己并未花时间去思考、研究，那么这就真的没必要了。

避免“二次”危害

其实以上的道理并不难让孩子明白、接受，孩子自身多数情况下也能够相通这些问题。

在我看来，让孩子用手机查题最大的危害往往并不是“查题”的本身，而是因为“查题”而带来的“依赖”、“沉迷”等等，例如：

1、尽管道理孩子都懂，但是面对大量的作业、时间紧张、精神压力大等等问题孩子可能会真的只是装装样子简单思考一下，然后就“理所应当”地去查答案了。

2、有部分孩子会打着“查题”或者“学习”的旗号用手机、要求买手机，但是实际上他们在用手机的大部分时间里并不是在学习或者查题，而可能是聊天、玩游戏、看小视频等等。

虽然对父母来说可能会觉得时间“并不长”，但是这就好比一个人学“抽烟”一样——我不知道有没有人知道这种体验，即最初的时候无论是因为好奇还是环境要求，一个人开始抽烟都会在很长一段时间里不会上瘾，说不抽就不抽了的，这种认识会一直伴随着自己，但是突然有一天他就会发现不知道从什么时候开始自己会主动地去想抽一支烟了……到那个时候如果还不去控制，那么接下来的发展就是彻底的上瘾了。

孩子用手机这点在我看来也是一个道理——不要总是觉得孩子“只用一会”就没事儿了，越来越多的“一会”带来的影响是会不断累加的。例如一个游戏，我们其实是很难做到只有在玩的时候采取思考它，而是很多时候在平常就会围绕着这个游戏去想更好的玩法、做哪些调整、去看看有没有相关的经验……对孩子来说，他们可以上课时候想，也可以在写作业时候想……

所以，给孩子手机查题没问题，但是尽量还是查完了就要求孩子赶紧放回，或者干脆就在你眼皮子底下查就行了，初期这个过程搞得麻烦点，后期成为习惯就好了。