编者按:张苗苗,武汉市光谷实验小学教师,爱人是一名“抗疫”一线的医生,一直忙碌在抗疫一线。居家隔离期间,她一手支撑着整个家庭,照顾2个年幼的孩子;一手上好“网课”,做好班级管理和语文线上教学工作,并主动承担了区“空中课堂”录课任务。作为一名教师,她不能去抗疫前线,却用自己的担当守护好家庭“大后方”,默默地另一个“战场”上,贡献出自己力量。下面,我们来看一看她的“战疫”独白吧!

2020年1月10日,和往年一样,我带着两个孩子回老家信阳过年。不久,新冠肺炎在武汉肆虐的消息在全国传开,我们一家三口因为是武汉返豫人员,被小区直接隔离在家。

1月21日,武汉市武昌医院成为武汉市第二批发热患者定点医院,我丈夫是武汉市武昌医院党务办公室副主任、管理第一党支部书记。此时,他还在外借调中,但医院需要开放床位504张,任务艰巨。作为党员,他接到单位来电时,没有丝毫犹豫,立即向借调处领导申请提前回医院战斗。1月23日他赶回医院,投身于抗疫战斗,从那时起,他就没回家,除夕、春节都与他无关,他奔波在指挥部、办公室、酒店之间,每天只能休息5-6个小时,累了就在椅背上休憩,以院为家。

看着爱人站在了抗疫最前线,我心中不免担忧,但他身为党员,前线需要他,病人需要他,我怎能不支持他呢?

张苗苗的丈夫正在忙碌中

偶尔,他休息时给我们打视频电话,能聊上几分钟,他说的最多是:“我在前线战斗,你是家里的顶梁柱,带好孩子,要注意做好防护!”连续的通宵作战让他面容憔悴,但他也从不给家人叫苦叫累。

同样是党员的我,每每想起这些都无比心痛,彻夜难眠。我无数次希望自己也是医务工作者,希望能同他并肩作战,希望也能像新闻上那样在病房偶尔碰见,给彼此一个拥抱相互鼓励。但这些都仅仅是我的希望,他是一名医务工作者,是一名党员,我知道这个时候他只有舍小家为大家,我理解他,支持他,如此深明大义的丈夫在我和孩子们心中是伟大的,也是值得我学习的。

张苗苗正在准备网络教学课件

面对疫情,教育部门迎来了前所未有的挑战。

在多次线上培训后,我们都主动承担起班级教学,开启教学线上主播模式。“停课不停学”也成为防疫抗疫期间一道不一样的风景。我也从最初的慌乱慢慢步入正规,一点点,一步步慢慢尝试,虽然学习方式和学习环境不同了,好在孩子们对学习的热情依旧不减,慢慢的,我适应了“网红主播”模式,孩子们也适应了网络学习模式。我将我们101班48名学生分散到8个组中,每个组除了老师既定的任务外,小组长可根据自己成员需要制定自己的计划。真正从每个孩子抓起,从基础抓起,不让孩子因为疫情荒废了学业。

2月10日,当区空中课堂需要我们学校助力时,我主动申请,要求承担教学任务。虽然,被隔离在信阳,没有相关设备,但是办法总比困难多。我找到刚毕业的表亲,趁着夜色将她闲置的笔记本电脑从小区围墙送给我。为了上好课,将最好的课程呈现给学生,我多次同区教研员特级教师汪力老师讨论课程,从上课使用的教案,PPT到录课过程中的语气语调,每节课都会经过数次修改。因为带着两个孩子,白天不能录课的我,只能在晚上把孩子哄睡着后,再起来接着录……

谁不为人子女、谁无父母亲情,疫情期间整整七十天,他奋不顾身的投入在一线,嘱咐我在家带好孩子,我嘱咐他保重身体,我们隔空相守。医者有仁心,教者有大爱,愈是在困难面前愈显担当,这才是“逆行者”们的真正内涵。

推荐阅读：快门线的作用