音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情，形象生动地反映社会生活，所以音乐又叫做情感艺术。因此，用音乐教育幼儿，能陶冶性格、净化心灵、升华情感、启迪智慧，培养高尚的道德情操。那对孩子来说，音乐对于孩子的影响究竟有多大呢？我们和Neumes纽姆音乐一起来看看。

一、音乐可以使幼儿身心得到健康的发展

优美悦耳的音乐能使人精神愉快，增强活力。据有关医学研究证明，人在愉快时，血液中可产生一种有利于健康的物质，它有促进血液循环、增强新陈代谢、促进消化、解除疲劳的作用。音乐中千变万化的旋律、节奏和速度，既能调节人体的功能，又能对大脑的边缘系统和脑平网状结构产生直接影响。它能让幼儿用身体动作来感受音乐情绪，即自由的摆动、走动或跳跃等，来达到创造合乎节律的动作，唤起幼儿天生的本能，培养人体极为重要的节奏感，建立身心的和谐感与动作的协调性，使听觉更加敏锐、感情更臻细腻，使幼儿更加活泼健康。

另外，在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中，也能更好地发展幼儿的空间方位感，如个体与个体的位置变化，组与组的队形变换。它可以让幼儿在活动中感受到音乐中的动与静，长与短，强与弱，体会音乐节奏的魅力，促进动作协调发展。

二、音乐可促进幼儿大脑的正常发育

音乐教育对促进幼儿脑细胞的增皮层的增厚、脑功能的完善具有重要的作用。在音乐中，各种声音及身体动作的信息输入大脑，增强脑神经元的刺激，有利于各神经元之间的接通，形成神经通路；同时还能培养儿童动作的协调性和敏捷性，促进幼儿智力发展。

动作是幼儿智发展的起点，曾经有人提出，训练孩子的手脚就是训练大脑，而手脚的训练在音乐活动中能够得到充分的施展：弹琴训练了手指的灵活性，舞蹈训练了全身的协调性。音乐中的唱歌、歌舞表演、音乐游戏等，都能促进幼儿动作的协调发展。

三、音乐能培养幼儿良好的思想品德

任何思想品德教育如果没有情感的基础，只能成为空洞的说教，而音乐教育正好可以为德育打好情感基础。人在幼儿时期所接受的音乐教育，往往会作用于他的一生。一首短小的歌曲，往往有巨大的力量和深远的影响。比如《李小多分果果》让幼儿体会到谦让能给别人带来快乐。

音乐对幼儿心灵的影响往往是潜在的，但它的教育效果却是明显的，效应也是长期的。音乐是孩子精神生活中不可缺少的"维生素"，我们应针对幼儿喜情感、厌讲理，喜形象、厌抽象的特点，将德育寓于音乐教学中，真正达到以情感人，以情怡人的目的。

四、音乐可以培养幼儿的审美

审美情感音乐能使人产生美感，受到美的教育，也就是爱的教育，在培养人的高尚情感及审美趣味方面具有不可替代的作用。它使人感到生活的乐趣，更加热爱生活。如歌曲《值日生歌》能培养幼儿热爱劳动的情感；《爱护小树苗》能培养幼儿爱护公共财物的思想感情等。

所以，音乐在人们的生活中是不可缺少的，音乐对孩子的成长更有着不可估量的重要作用。因此，Neumes纽姆音乐建议：家长和教师应该对幼儿从小进行良好的音乐教育，使幼儿在美好音乐的陪伴下健康成长。

Neumes纽姆音乐从幼儿开始，就开设了亲子早教课程，其后根据孩子成长进阶需求开设了纽姆音乐启蒙、纽姆音乐素养教育等，同时针对不同学生特点及不同需求，有针对性的开设钢琴、声乐专业配套课程，量身定制的个性化学习课程，能让孩子持续获得系统专业；有效的教学指导，让孩子的艺术爱好学习更持久，学习更见成效。

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