“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

      2011年，一篇帖子称：“这个时代，寒门再难出贵子。”

      此帖一出，引起网络上的轩然大波，真否？假否？这个时代果真如此？

      生长于云南边陲小镇的于钦俊，却逆时代断言，于2011年考入北京大学。

1.千磨万难阻其路自驱自燃突重围

      “穷人孩子早当家”，于钦俊从小就懂事得让人心疼。

      于钦俊的父亲出身农民，深感人一生不能一直呆在一个地方，便早早来到城里打拼，靠修表刻字，养活一家人。 边境小镇信息闭塞、资源匮乏，尤其在一个穷家。上高中之前，年少的于钦俊，一度以为全中国只有一所大学，叫“清华北大”。于是，他将目标设定为考上这一所大学。

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      成绩优异的他，中考时以638分（总分660）考入云南师范大学附中。

      进入高中，学习压力陡增，于钦俊遇到了万千考生的噩梦——物理，高一物理成绩只能偶尔及格。

      无人要求、无人鞭策，于钦俊却懂得自驱自燃，把一本参考书做三遍，先用铅笔写，再用黑笔写，最后用红笔写。

      当我们问道，这样有用吗？他说：“没用，成绩根本没见提高。” 参考书的正确率提高了，考试分数却并无增长，究其原因，于钦俊分析道：

      “做的够多，把题目背下来了，所以正确率高，但是我没有理解题目的本质，题目变了，就一直错。”

      “但其实反复做题也有用，这训练了我的思维，解题速度变快了”，于钦俊笑道，“别人5分钟才做对，我2分钟迅速做错，错的很快。”

      转机发生在高二：“高二学到电场，逻辑链条长，思维快的优势体现出来了，而其本质和高一的知识点相通，我忽然就开窍了。” 也是在高中时，于钦俊才知道，原来“清华”、“北大”，是两所大学。他不知道的是，除清华北大外，中国还有无数所名校，但这不重要了。

      认定了“只有这两所学校”的于钦俊，毫无悬念地以理科648分（全省67名）考入北京大学。

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      当你以高目标、高要求来鞭策自己的时候，结果是差不了的。 

2 .我做任何事都是奔着尖子去的

      高考之后，于钦俊开始做家教赚钱，大学期间在教育机构兼职教课，从一对一、一对三，到小班课、大班课，再到网课，他没再花过家里一分钱，已然成长为一棵大树，反哺家庭。

▲于钦俊线下公益讲座

      经历过物理成绩下滑和开窍，物理是他能觉得带给学生最多东西的学科。

      而从高三毕业就已从事教育的于钦俊，也确信自己具备好老师的潜质。 平时上课，于钦俊基本都是帮学生理清知识、解决难题。顺风顺水地带了几年兼职后，他遇到了一个特别的孩子。

      一开始给她的定位，和其他孩子一样，也是解决难题。

      但后来发现，她的劣势是在基础题。很简单的一道题，逻辑很清晰地讲完一遍，孩子却记不住。

      于钦俊迅速转变教学战术，由简入难，抽丝剥茧，帮她攻破了这些“简单的难关”。

      与此同时，于钦俊意识到，有些学生可能要先做对、再理解。 2017年，于钦俊加入北京一家教培机构，被派到山西太原拓展分校业务，主做高考培尖、自主招生强基，教的学生都是全省前一千名。

      “尖子生一点就通，他们的需求是更难的题、更快的技巧和更多命题思路，所以我讲自主招生和高考培尖的课，思路会很快。”

      随着授课的人数越来越多，慢慢地他发现，有的学生劣势在于基础不牢。

      从那时起，于钦俊开始思考，是否能构建一套体系，针对低分、中等、高分学员，精准定位，因材施教。

      也是从那时起，他开始考虑，不止帮助尖子成为尖子，他想帮到所有的孩子。

3 .我希望成为更多孩子的教育资源

      2019年的最后一天，于钦俊正式加入高途课堂高中物理组，当年将目标设为“清华北大”的他，如今将目标设为帮更多孩子考上“清华”、“北大”。

      “考上清北的孩子，要么教育资源好，要么自己能坚持。”

      “我是靠自己坚持走过来的，那太苦了。我希望能通过高途课堂，成为偏远地区孩子的教育资源。”

▲高途课堂直播间

      线上直播大班课，成千上万的孩子在看着。一次直播，两个小时，要情绪饱满、一直讲话，他带着团队，打磨每一分每一秒，让学生都能够感受到“不虚此行”。

      什么是好的课程？

      他说讲一节课类似于拍一部电影，都有个主题，你必须让自己成为编剧、导演、演员。

      有的课程难，需要直叙，“先用简单的题目引人入胜，然后一点一点升级到难题。”

      而有的需要倒叙，“祭出一道难题拦住你，引起兴趣，先给结论，再给原理。”

      他说讲课不仅要给技巧，更要给希望。

      “高中生知道什么是好，什么是坏，他们会选择老师，会因为对老师的好恶而影响一个学科的成绩。”

      “所以我认为的名师，是既要有方法，更要有力量，这种力量就是：以你为榜样，告诉学生他们应该成为什么样的人，应该如何去对待一个学科，看待一件事情。”

      于钦俊的学生叫做蜕变军，他给这批孩子编了一句口号：“俊哥陪你每一天，物理蜕变看得见。”

      “蜕变”是于钦俊的教学体系最初的命名。

      而“陪你每一天”，则是于钦俊及辅导老师希望能在高中这个关键阶段，通过对学员的陪伴影响学生。

      除了直播课外，他会录每日一题、手写笔记，不断供给学员。

      他不断精简课后的补充视频，整合章节、标注难易梯度，把每一步路都给学员铺设清楚。

      于钦俊的教学体系，带来的是每一个分数段孩子的提升。

      有从20分到72分的。有从55分到86分、全班第一的。

      学员好评如雪片般飞来，还有孩子特地录制视频、手写感谢信，他们知道，高考很难，但俊哥会给予他们每一天的力量和养分。

▲学员手写感谢信 

      距高考还有85天。

      “既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

      于钦俊最喜欢的一句话，送给每一个迎战高考的孩子。

      也送给每一个像他一样，懂得坚持、不畏苦难、向往明天的孩子。

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