一:拼读和单词记忆

入学第一件事就要教会所有学生自己拼读单词,必须过关。训练学生通过音标,构词法,以旧记新等多种方法记忆单词。总之最后达到像老师一样,一看某个单词自己就会读,一说某个单词就会写。

二:学英语必须要掌握的知识

单词词性、动词种类、句子成分、基本句型。这些知识点不管是课内课外、练习还是考试都必须要用的。

三:词汇过关

老师在上某个单元之前,单词检测过关率达到95—98%才能上课,所以老师提前给学生布置好任务(听写2次),确保听课质量。

四:知识点资料

老师上课时,把事先印刷好的知识点发放给学生阅览,对老师和学生的教与学起缓冲作用,其次这样的课堂质量可能更高,还能避免课中某些学生抢做笔记而耽误听课。

五:知识点提问

在老师讲解知识点之前,让学生快速浏览并提问,检测是否有学生浑水摸鱼情况。

六:老师讲解程序:

1、直点单元话题----单元核心语法(重点、难点)---黑体词用法(掌握)---白体词用法(了解)----针对训练(讲和练结合,实题运用)----及时讲解(纠正错用误用情况)。

2、课本讲解:

1)让学生画出黑体词和白体词,观察黑体词(首字母单词拼写)白体词所在句子的位置的词性,变形(变形前后的关键词)、搭配(完形填空和语法填空)、一词多性和多义(阅读理解可能出现)等情况。

2)拓展其同义词、近义词、反义词(写作时可以同义句转换)、辨析(完形填空会出现)等情况。

3)讲解旧知识点(温故而知新),高频知识点(经常出现,所以重要。)

4)分析句子内部结构(完形填空和语法填空)和句子关系(完形填空、语法填空、首字母单词拼写)。

5)分析长句难句复杂句,教会学生分析句子成分及翻译,有助于学生提高应试能力。

黑体词结合首字母填空设题。

3、对话讲解时结合听力技能技巧。

4、阅读讲解时:

3a短篇阅读结合语法填空,挖空变形和填词。

长篇阅读结合阅读理解,教师提前设置好问题跟中考一样题型(细节题、推理题、细节推理题、猜词提、主旨大意题、分段题、代词指代题)

七:作业布置:

基础练习(课内完成一部分)

提高练习(强化、拓展、延伸)

综合练习(检验知识熟练程度,训练综合运用知识能力。)

八:常规作业:

1、每天听15—20分钟

2、每天2篇阅读理解+1完型或语法填空(具体做法,在阅读过程中,对于多次出现的生词要查字典,一词多义多性要标注,一些比较常用的表达方式或者自己认为有用表达方式做好摘录)

3、读书,背书,默写(视具体情况而定)。

九:批改作业:

清查未交作业名单,及时跟踪谈话,补做补交,屡教不改者上交班主任、学校、家长约谈。老师绝对不可以让学生代替自己批改作业,也不能只是写个批改日期。

错题讲解时注意个性和共性问题。并做好错题记载,以备周测错题使用。

十:周测和月考:

每周日晚上测试上周错题集,再次追踪学生错题是否真正解决。学生和老师月考过后一定要总结归纳,调整和计划后期教学。

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