曾国潘曾说：“士人读书，第一要有志，有志，则断不甘为下流。第二要有识，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。第三要有恒。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。”

      哈佛大学曾进行过一项关于青少年学习能力的研究，研究表明孩子的学习能力、学习效率受多种能力的影响，其中最重要的几项能力包括语言能力、数学能力、交互能力、思维能力、艺术能力。

      通过哈佛大学的这项研究结果可以看出，孩子的学习能力并不仅仅来源于书本，更多来源于宽阔的眼界，以及对世界的好奇与探索。

      “胜者少年163模型”中的“6”即六大特质之一便是学识与眼界：胜者冠军班通过打开孩子们的眼界、丰富孩子们的学识，培养冠军目标，通过游学和榜样人物的知识分享，帮助孩子规划好自己的人生战略，从小树立远大志向。

      “胜者少年163模型”旨在打造符合时代所需的精英青少年。胜者教育培养的重点不仅在于智力的开发和能力的拓展，更在于面对困难时不屈不挠的品质，面对大是大非的判断与眼界。

      一、开阔眼界——对世界的探索与好奇

      清华大学学霸指出做科研要有浓厚的兴趣，同时还要保持强烈的好奇心。这意味着对学习感兴趣是让孩子努力学习的开端，保持探索的好奇心才是孩子持续进步的动力。

      让孩子保持长期的好奇心需要父母准确定位孩子的天赋，并在这一方向下引导和强化。孩子更乐于在自己擅长、喜欢的领域突破、进取，这一过程也会让孩子十分享受。

      攀登定律强调，趁年少勇敢攀登高峰、险峰，如此，才会看到更美的风景。攀登定律考验的是孩子的意志力，孩子保持强大的意志力才能具备应对挑战的勇气，才能够克服种种障碍，并在这个过程中丰富自己的学识，拓宽自己的眼界，努力成为社会强者。

      胜者教育推出《胜者少年特训营》营地课程，在锻炼孩子们的意志力、磨砺孩子们的身体素质的同时，也通过实践，潜移默化的提升了孩子们的眼界与格局，锻炼了孩子们的思维能力。

      参与《胜者少年特训营》的一位孩子这样说：

      我收获了成功的思维。张益铭老师说过：“一个人能否成功，很大程度上取决于他的思维”。因此，掌握成功的思维至关重要。我在张老师的课堂上收获了因果思维、价值思维、利他思维、艺术思维、建筑思维、辩证思维，今后我会按照他传授的方法锻炼自己这几方面的思维能力，多方面发展自己，向那些真正的成功者学习，学习他们的思维方式，学习他们的做事方式，成为更好的自己。

      二、丰富学识——提升孩子的自我驱动力

      张益铭老师在《觉知的父母》一书中写道：“提升孩子学识的方法是帮助孩子找到学习的乐趣，找到自我驱动力。”

      在追求卓越的过程中，孩子需要强化身体意志、丰富学识、拓宽眼界，每一项能力的提升都需要孩子进行长期的训练、付出努力。

      美国心理学家威廉·斯蒂克斯鲁德在《自驱型成长：如何科学有效地培养孩子的自律》一书中写道：“逼迫孩子学习他不喜欢的东西，即使学习的内容对孩子的人生有较大帮助，孩子也会付出一定的代价，这种代价正是孩子的自我驱动力。”

      自动驱动力是指孩子自我驱动、自我激励的能力，这种能力无论运用到哪个领域都可以取得意想不到的学习效果。那么，如何提升孩子的自我驱动力呢？

      胜者教育创始人张益铭老师提出了五点内容：

      1、帮助孩子树立榜样：父母在孩子擅长的领域找到偶像，然后引导孩子将偶像设定为榜样。

      2、让孩子学习偶像：帮助孩子树立偶像后，父母要鼓励孩子向偶像学习。从而改变了自己的生活态度与学习态度。

      3、帮助孩子设定努力的目标与步骤：在孩子学习偶像的过程中，父母可以帮助孩子设定努力的目标与步骤，从而可以让孩子更快地提升自我驱动力。

      4、引导孩子的兴趣：引导孩子的兴趣不是指单纯让孩子做感兴趣的事，而是在孩子感兴趣的领域强化孩子学习的主动性。

      5、锻炼孩子的大脑与身体，强化孩子自我驱动力的起点是兴趣，但这种源自大脑的自我激励很容易被弱化，只有不断地锻炼，孩子的自我驱动力才会持续提升。

      结语：「胜者汇」——让孩子成为榜样少年

      胜者教育高端素质教育成长平台——「胜者汇」拥有孩子人生规划深度设计、孩子能力全面成长、家长能力全面成长、未来精英圈层平台、班导师小班制教学服务咨询、关键节点一对一专家咨询、国内外视野的提升、国内外专家导师支持八大价值，让无数家庭的孩子扩宽眼界、丰富学识，洞开通向榜样少年的大门。

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