近年来，中国制造的数智化转型步入快车道，“坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化”“推动制造业高端化、智能化、绿色化发展”的相关政策被提出，行业转型升级势在必行。而培养一批既懂产业技术又懂数字技术的复合型人才，成为推动新质生产力发展、产业转型的关键因素。

      智能制造是我国制造业实现转型升级和跨越发展的重要途径，越来越多的制造企业认识到智能制造才是发展的核心竞争力，相应的人才的需求量不断增加。

      优路教育樊老师指出，不仅是企业的转型升级需要智能化转型及相关人才梯队力量，而且身在行业中的人员也在寻求知识与技能的更新以便适应新的行业发展需求。将人才的培养与产业的发展需求相匹配、相协调，是优路教育始终践行的职教价值。为此，优路教育开设PLC等智能制造相关课程培养产业需求人才，进一步推动产学研融合，以人才培育促进行业转型，与行业一起，共同为制造强国建设提供坚实的人才支撑。

      优路教育作为全国性综合教育科技服务机构，坚持赓续职教行业，专注品质教学，充分发挥师资团队行业经验与教学水平助推教学安排的顺利开展，促进教学提质升级。同时，针对技能型、复合型、实用型人才培养，着力建设实操实训基地，以较为完善的教学设施设备及良好的教学环境，让学员在知识学习的同时，边学边练，锻炼实操技能，真正对接实际岗位实操应用。

      发展职业教育既要回应广大人才对知识与技能的提升需求，又要满足经济社会对高技能人才的需要。因此，职业教育要结合经济社会高质量发展需求，以产定教、以产促教，不断增强职业教育适应性。

      作为一名智能制造讲师，优路教育晁老师介绍到，我国正处于制造大国到制造强国的过渡期，身处行业中的人员对于知识与技能的更新需求是迫切的。以市场需求为教学导向，优路教育通过大量市场调研，密切对接企业需求，不断完善教学设备，让所需即所学。讲师们将自身的行业经验利用教学技能转化为课程输出，既能重点培养学员市场需求技能，更好地指导学习，又可帮助学员了解行业概况及发展方向，做好长期的职业规划。

      目前，针对社会上普遍存在供需失衡的就业结构性矛盾现象，优路教育充分发挥资源整合优势，加深合作交流，持续推进产教融合，搭建起人才与企业间的桥梁，为产业发展提供支撑。

      以智能制造项目服务为例，优路教育通过挖掘丰富的资源，以人才培养的方式缓解企业对高技能复合型人才需求紧张的局面，助力企业转型升级。孙老师是优路教育服务老师之一，主要负责教学服务支持工作。孙老师表示，针对智能制造学员，优路教育以职业规划课等服务方式，帮助学员，助力人岗匹配。

      行业的发展及社会的进步依赖于丰富的人才储备和人力资源的优化配置。职教作为密切对接产业的特色类型教育，以职教之力做好人才增值、促进产业创新发展是其重点使命。面对智能制造等新质生产力的浪潮袭来，职业教育要保持与产业发展同向同行、实现同频共振，才能夯实强国建设和高质量发展的基石。

      由此，优路教育通过搭建链条式人才培养体系，从对接产业需求、匹配人才培养到人才流动发展，不断探索着“产教培”融合的创新发展模式，为加快改造提升传统产业，推动制造业智能化发展发挥出自身职教力量。

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