在全面推进依法治国、深化法治社会建设的时代背景下,青少年法治教育作为国家法治建设的基础性工程,正发挥着愈发关键的作用。近日,广州市增城区荔湖城外国语学校积极响应国家号召,创新家校共育模式,邀请家校协作委员会副主席曾展强走进校园,为四年级学生带来一场兼具深度与温度的普法教育课,以法治之力护航青少年健康成长,探索新时代青少年法治教育新路径。

课堂上,曾律师以 “道德与法律:成长路上的双重守护” 为主线,通过 “教室风波”“社会视窗” 等贴近学生生活的鲜活案例,生动阐述道德与法律的辩证关系。他指出,法律是最低限度的道德,盗窃、伤害等违法行为不仅触碰法律红线,更是对社会道德的严重违背;而道德则为法律注入人文温度,在面对 “扶不扶摔倒老人” 等法律难以详尽规范的场景时,指引着人们作出正确抉择。同时,曾律师特别强调,对于校园欺凌、网络暴力等尚未触及法律层面却危害极大的行为,道德舆论的约束与引导至关重要。

在探讨 “自由的真谛” 时,曾律师以 “戴着‘枷锁’跳舞” 的精妙比喻,纠正了学生对自由的错误认知。他深刻阐释,自由并非随心所欲的放纵,而是与责任、自律紧密相连,只有在法律划定的边界内,人们才能真正享有追求梦想、畅享生活的自由。这一观点的传递,不仅引导学生树立正确的自由观,更为培养其法治信仰奠定了坚实基础。

曾律师向青少年们传授了实用的 “法治锦囊”。他倡导学生从按时完成作业、遵守公共秩序等点滴小事做起,培养规则意识;面对校园欺凌等不公现象,要敢于说 “不”,在确保自身安全的前提下见义勇为;鼓励学生主动学习《民法典》《预防未成年人犯罪法》等法律知识,将法律化作守护自身权益的有力武器。

此次普法课堂是广州市增城区荔湖城外国语学校积极落实 “法治进校园” 政策的生动实践,更是其创新家校协同育人模式的重要探索。通过整合家长群体中的专业资源,将法律知识融入校园教育,不仅拓宽了青少年法治教育的渠道,更深化了家校合作的内涵,为构建法治校园、和谐校园提供了新思路。未来,广州市增城区荔湖城外国语学校继续发挥家校共育合力,持续加强青少年法治教育工作,为培养知法、守法、用法的新时代青少年,推进法治社会建设贡献教育力量。

推荐阅读：