三十年耕耘，四所幼儿园扎根成长，她始终蹲下身与孩子平视，教会孩子们何为灵魂的高贵。当“不能输在起跑线上”成为席卷全社会的教育焦虑号角，她却始终笃定地坚持：秩序感是安守内心的基石，学会吃亏是滋养成长的养分，父母恩爱和睦才是给孩子最好的成长礼物。她用半生时光静静守护纯粹的童年，印证了真正的教育从来不是生硬说教，只靠榜样的浸润与影响。本期节目，一同看这位教育工作者如何让“高贵”二字在日常教育中落地生根。

徐莉芳，上海市宝山月浦博爱幼儿园创办人，1963年出生，工商管理硕士，中国民主促进会会员，曾任宝山区政协委员，上海博爱教育集团董事长兼总园长。1996年她从新加坡回国创办上海博爱教育集团，1997年在闵行区开办第一所博爱幼儿园，至今已先后在闵行、宝山等区创办四所幼儿园。

“教育不是说教，而是影响。”这是徐莉芳常挂在嘴边的话。谈及三十年来幼儿教育领域的变化，她认为虽然课程设置、家园共育模式都随时代发展有所调整，但“健康个性、素质教育、创优环境”这十二字办园核心，从未动摇。在她看来，健康的个性对孩子一生成长具有决定性作用，这种健康是身心融合的：既包括身体层面的自理能力培养，也涵盖性格层面的秩序感与规矩意识塑造。

当下90后、00后家长大多是独生子女，育儿经验往往来自“被宠爱”的成长经历，徐莉芳敏锐地指出，这一代父母很容易陷入“完全给予”的误区，忽略对孩子秩序感与规矩意识的培养。她以生活中常见的插队场景举例：家长带孩子排队时遭遇他人插队，选择沉默或是正面沟通，传递给孩子的信息完全不同；即便对方无礼拒绝，选择报警处理而非当场争吵，同样也是给孩子上的一堂“公共秩序需要维护”的生动一课。

在徐莉芳的教育理念中，0至6岁是人格习惯与安全感形成的关键期，每个年龄段都有其独特的成长敏感期。两岁到两岁半是细节敏感期，孩子开始关注微小事物，此时培养注重细节的习惯能事半功倍；四岁是社会行为习惯的敏感期，帮孩子分清可为与不可为的边界，能让孩子受益终身。她提出的“培养高贵的孩子”理念，并非指向物质层面的奢华，而是追求灵魂层面的丰盈，守秩序、懂规矩、有同理心。

谈及“创优环境”，徐莉芳有着独到务实的理解。她认为幼儿园环境不必追求豪华，但一定要整洁有序，“无序的环境会搅乱孩子的内心”。这种“用环境说话”的教育智慧，把德育融入了日常点滴。她尤其注重孩子审美能力的早期培养：哪怕只是几十元的衣服，只要色彩搭配得当，同样能滋养孩子天生的艺术感知力。“小时候孩子本就是天然的艺术家，千万不要泯灭这份心性。”

面对当下家长普遍的教育焦虑，徐莉芳直言不讳地点出家长们的最大误区：“怕孩子输，怕孩子吃亏。”她观察到，很多家长过度关注孩子在班级里的表现：为什么没拿到五角星？为什么没被点名发言？为什么作品没被展示，进而把自身焦虑传递给孩子。徐莉芳温和而坚定地提醒：每个孩子都是独一无二的，今天菊花插得不够好，或许孩子在环境布置上另有天赋；老师不展示作品并非否定，而是基于整体统筹的教育节奏安排。焦虑就像一面镜子，父母焦虑，孩子必定焦虑，“你种下了一颗焦虑的种子”。

作为上海第一批民办幼儿园的创办人，徐莉芳经历了民办幼教行业的数次更迭，当年的同行大多已经退场，唯有她坚守至今，哪怕是疫情最艰难的时期也未曾放弃。被问及经营与教学的平衡之道，她坦言自己的关注点在于感召、影响、培养孩子带来的功德感。办好老百姓家门口的优质民办园，是她三十年来从未改变的初衷。

节目最后，徐莉芳向孩子们寄语：每个人都是独一无二的，哪怕年纪尚小，也要为自己的生命负责。父母可以做榜样、做引领、做培养，但必须给孩子留出自主成长的空间。“再爱孩子，他都是独立的个体。”要让孩子学会独处，在安静中孕育智慧，在独处中保持独立思考的能力。父母恩爱是给孩子最好的礼物，而家庭里的喧哗与争吵，才是对孩子最大的伤害。

物质低配，灵魂高配。徐莉芳用三十年坚守告诉我们：别以为孩子不懂，其实他们什么都懂，他们懂爱，也值得我们向他们学习。这份对童年的敬畏与守护，或许正是这个时代最珍贵的教育回响。

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