“世界发达国家和地区对少儿编程教育的重视是显而易见的，而随着中国越来越多的家庭开始关注素质教育，注重逻辑思维能力的培养，代表着少儿编程会是未来全球教育发展的一个方向。”正在致力推动少儿编程教育的张为如是说。

对比发展较早、市场渗透率达到65%左右的美国少儿编程教育，尚未进入基础教育阶段的国内少儿编程市场渗透率至今只有0.96%。

“这远远低于世界发达国家的编程教育普及率，也表明少儿编程教育将在中国掀起新一轮的市场热潮。”

从事多年编程事业，有着丰富的编程经验的张为，从小就热爱编程，大学还未毕业，就靠着自学的编程技术获得了一份薪资不错的工作，令很多同学羡慕不已。毕业后，长期从事教育工作的他，又敏锐地捕捉到少儿编程这一风口，于是顺利成章地成为中国少儿编程教育行业第一批吃螃蟹的人。

“脚踏实地”的垦荒者教育者

作为一个全新产业的探路人，对张为来说，比起快速发展、扩大市场范围，如何保证教学质量一直都是他重点关注的对象。

在少儿编程市场极速发展、市场规模快速扩张的同时，也暴露出来一些问题和发展障碍：做少儿编程教育对老师的要求比较高，需要既懂教育又懂编程，而现实情况却是，懂教育的不一定懂编程，懂编程的又大部分供职于互联网企业，因此少儿编程师资短缺较为严重，且地域分布不均。

为了解决师资问题，在创立之初，张为率领一干骨干教师迎难而上，从课程研发、课程质量、教学安排、创意理念、售后服务等多方面下手，从各个环节逐渐解决招生难、学生留不住、售后服务不到位等多个难题，逐渐培养了一批忠实、活跃的编程学员，更有不少学员在接受培训之后顺利地参加少儿编程竞赛，并拿到了奖。

这一切稳步推进的背后，是张为对编程到编程教育事业的热爱与不懈付出。

在张为的眼中，编程从来不是一件枯燥的事情，而是一件实实在在又可以给孩子们带来改变的新事物，可以让孩子在收获更宽广视野的同时，对学习充满兴趣，从小就树立正确科学信念的神奇学科。

从“程序员”跨界到“教育”创业

“学习编程后，孩子们慢慢发现了游戏运行背后的奥秘，一些动手能力强的学生甚至可以用程序给爸爸妈妈做生日贺卡。”看着孩子们对编程从一无所知到“疯狂热爱”，对张为来说，就是创业过程中最值得铭记的事情。

如果说以前的张为仅仅只是热爱编程，那么现在的他则更想将这份热爱传递出去，让每个中国孩子都能借助科技的力量飞速成长，这也成为了他带领团队不断攻克教学问题的一大动力。

如今，随着口碑效应的逐渐积累，张为老师的课程愈发受到市场的推崇，在行业即将迎来爆发的当前，张为却显得异乎寻常地冷静，脚踏实地地开拓好这一新兴产业始终是他的初心所在。

关于未来，张为希望十年后的自己能够在教育本质上有更深刻的理解和洞察，并且有能力在更大范围内帮助更多的孩子接触到更好更先进的教育。“希望我的努力能让越来越多的孩子热爱编程，并立志从事编程事业，这是我所欣慰的。”

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