相信我们每个人都有过这样的经历。

去医院看病，医生开的药方就像“鬼画符”、“天书”一般看不懂，比如下图：

有趣的是，这种障碍在医生和药师之间却仿佛没有那么大。当患者拿着龙飞凤舞的处方到药房或售药处取药时，药师们一般可以毫不费力地辨认出这些药名并交付患者。

经过专业药师破译后，才明白上面的药方原来是这样：

那么，问题来了：这些潦草的字迹是不是医生之间约定俗成的“暗号”？

现在很多医院门诊人满为患。医生在日常工作中所面临的时间压力山大，概括起来最主要的理由是忙碌，以至于养成了习惯，在不忙碌的时候也写得潦草。还有的说是在医学院学习的时候必须大量高速撰写处方药名，培养出的坏习惯。那些专有名词在被反复书写之后，字形笔画便难免会向“神似”的境界迈进。

而在古代，作为国粹的中医，与书法之间有着很微妙的关系。

历代名家书写的方药字幅，很多都是书法史上的不朽杰作

▲王献之《鸭头丸帖》

传统中国文人除了精于琴棋书画之外，都具有基本的医学知识。学医的常听老师挂在嘴边：“一手好字，二会双簧，三指按脉，四季衣裳。”其中，字写得好是第一要紧的事情。有些病人，先看处方、病历写得好不好，来判断医生水平高不高。

▲诸乐三 药方

中医与书法的相通之处，是到了一定境界，必须开悟。如果做不到，那就很难向上走了。没有开悟的天分，写再多字也成不了书家，看再多病人也成不了名医。我们常说庸医害人，也许他也想救人，只是能力不够罢了。

我们看看近代那些大名医家的药方字迹。我们从中也许会对这种“草书”有不一样的认识。这些名医都有良好的书法功底，字体多以行楷书为主，美观大方且清晰易读，因此也得以保存至今。他们虽不以书法名世，但我们仍不禁对其“书作”肃然起敬。

古代的中医药方，严谨用心，有落款、有签署、有钤印，诚诚恳恳，毫不含糊。

▲民国杭州名医詹子翔 药方

▲上海名医钱伯文 药方

他们的书写很随意，然而不求章法而自得章法，不求书卷气而自得书卷气，这些，可都是很多书法家努力甚至刻意追求的。这种书卷气其实不是写来，而是修来的。在这些药方的背后，他们不知写下了多少方子，挽救了多少患者，写得多了，修养到了，好的气息就跃然纸上了。

▲名医万友生 药方

▲浙江名医马莲湘 药方

精美的花笺，娟秀的字迹，配以实用的处方，药材间的留白，篆刻的提示语，虽无意安排，却成了章法多变的书法小品，着实耐看。

试想，病患将手札捧在手中，对于病痛的恐惧，顿时好了大半！

黄宾虹曾提出“艺术是最高的养生法，不但足以养中华民族，且能养成全人类的福祉寿考也！”所以观人品看酒后，看书法看手札。中医药方手札之美，在古朴中透露出娟秀，洋溢着医者对于病患的无限关怀，是值得我们不断发现和传承的古典之美。

如何让孩子也写一手好看的毛笔字呢？

这就需要我们的兴墨书法了。

兴墨书法

兴墨书法是欧美思教育打造的毛笔书法课程，由多名中国书协会员和书法老师历经多年不断摸索、总结思考，最终研发而成，是市场上为数不多的毛笔教学产品。兴墨书法的课程体系以及教学模式完全突破了传统的教学形式，融入丰富的教学元素，创造了全新的毛笔教学模式。

兴墨书法的诞生一方面是迎合国家素质教育趋势，弘扬中华传统文化；另一方面解决了培训机构开设毛笔书法课程难、教师难找等问题。兴墨书法的标准化教案将教学目标、教学重点、课程安排、教学步骤等完整展现降低教师的备课难度。

“好方法 + 勤练习 = 一手好字”，兴传国粹，墨舞神州，让孩子从此爱上书法！

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