职业教育的春天正在来临。

艾瑞咨询数据预计，2022年全球职业教育市场规模将达到6840亿元，并在2026年超过8000亿美元。德勤研究则提出中国职业教育市场规模到2023年将突破9000亿元，且在线教育渗透率会持续加大。

全球职业教育规模扩张动能十足，背后是中国经济结构转型之下人才供需错配引发的就业与人才结构问题。比如大学生就业难、中年人职场“35岁门槛”的再就业压力，以及疫情倒逼下越来越多劳动者的兼职诉求。

“存粮千斗，不如一技在手”？

高等学历教育从“精英教育”走向“大众教育”已是不争事实。下游人才市场也愈发显现出一种新趋势：由原来高学历、高职称就是人才，转向“要能满足实际工作中适用和急需”的新人才评判标准。

据人社部《新职业在线学习平台发展报告》显示，未来5年，新职业人才需求规模庞大，缺口接近千万人。

“存粮千斗，不如一技在手”。技能型人才供不应求的现象，令人深思。经过近几年来人事制度改革以及用人单位观念升级，企业越来越注重就职者动手实践能力。这代表着职业技术和职业教育不仅是大势所趋，也会成为更多求职者的必然选择。

事实上，职业教育发展不仅有用人单位、求职者内生市场需求，由于技能人才匮乏，近几年国家也在持续推出政策大力引导高技能人才的培养。

10月7日，国务院印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，提出中国的目标是要在“十四五”时期末，技能人才占就业人员的比例达到30%以上，高技能人才占技能人才的比例达到1/3。东部省份高技能人才占技能人才的比例达到35%。

该政策从国家层面对技术人才培养、使用、奖励等方面提出了体系性、纲领性意见。并进一步鼓励各类企业可依托企业培训中心、产教融合实训基地、高技能人才培训基地、技能大师工作室、网络学习平台等，大力培养高技能人才。

梵宁教育引领创新“线上职业教育”模式

大数据时代背景下，互联网与教育融合，让在线教育成为一种新兴教育模式。

北京梵宁教育科技有限公司（梵宁教育）作为一家专注于成人在线技能培训的互联网公司，顺势而为地开辟了“互联网+职业培训”创新教育模式。

(图注：梵宁教育官网）

公司以在校大学生、毕业生，兼职人群，二次就业再教育人员为服务客群，采用“网络直播+实践模式”模式，为不同基础学员提供在线培训服务。

据梵宁教育负责人介绍，公司通过线上直播进行互动教学，学员可通过电脑或手机观看直播画面，直播画面为讲师课件和讲师直播软件的实操过程，学员可通过直播学习一起完成课程案例制作，每1-2节课为一个完整案例。

(图注：梵宁教育金牌讲师在为同学授课）

通过线上的“理论学习+案例实操”培训模式，最大限度打破了教与学的时空限制，满足了学员随时随地学习需求。学员也可以从案例实操中，学到相关知识点以及操作思维模式。

针对当前比较热门抢手的科目，梵宁教育按照就业和兼职两种不同需求制定教学科目。目前，公司主要着重于“平面设计”和“视频剪辑/运营”两大热门学科，配音/声音教学项目已在筹备当中。 据悉，公司的平面设计学科主要包含电商设计、网页设计、室内设计、广告设计等8门课程。

视频剪辑/运营学科则从“小白”均可入手的剪辑软件基础入门开始，广泛涉猎短视频制作、专题片制作、传统节目制作、宣传片制作和网络直播等内容。公司可针对不同工作技能需求，进行工作场景化技能落地的教授。

（图注：梵宁教育资深讲师在为同学授课）

自2016年成立以来，梵宁教育已在20多个城市设立教研教学和服务团队，讲师由10多年教学与设计经验的讲师团队组成，注册用户突破800万+。

部分学员在学完平台课程后，拿着作品集求职明显邀约率大大提升。说明梵宁教育内容丰富且实用的数字化新技能课程，很大程度上增强了学员进入就业市场的竞争力。

初心不忘，匠心坚守

就业，关乎老百姓生计，关系到国家发展大局。就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障。

在今年的政府工作报告中，稳就业再次被摆上突出位置。“就业”一词共出现了31次，其中“城镇新增就业1100万人以上”被列入今年发展主要预期目标。

实际上，职业教育行业的参与者除教育培训机构、受训学生外，还涉及企业雇主、行业协会、政府等多方主体，各群体共同构成了当前中国职业教育的密不可分的一个发展生态。

随着与普通教育同等重要地位得到确认，中国职业教育将肩负起建设与经济结构转型需求相匹配的人才供给重任，在社会服务业、战略新兴行业等各大领域中大放异彩。

而梵宁教育在这个行业生态里谋生存，同样也要反哺行业生态圈。梵宁教育负责人在采访中提出：公司在发展过程中会坚守一切从学员需求出发的服务价值观。“要盈利，但不看重盈利。更是要拒绝资本对教育的无序裹挟，我们会把全部精力用在提高教学水平和学员学习体验上来，做出中国最好的线上职业教育课程”。

（报名学习通道）

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