4月26日，13岁的男孩许东海离家出走6天后，在市区下吕浦被成功找回。

20日是返校上课的首日，当天早上7点多，妈妈送他去学校上学。离校门还有300多米时，他提出要自己走。到上午8点，学校开始上课后，许东海仍然没有出现，直到老师打来电话找人，许先生才知道孩子不见了。

四处寻找未果，孩子家长赶紧向派出所报警求助。许先生说，当时孩子坐上了洞头区至鹿城区的151公交，在快到火车站的某一站下了车，花了9元车费，他身上总共15元，扣除车费就剩下6元。

民警经过多天寻找在地下车库发现许东海，这几天他用6元钱买了三瓶冰露和三个面包，除此之外一直呆在车库里。

孩子在离家前曾经留下一封书信，据信件内容分析，孩子可能想躲着父母，不愿意被人发现。

被问及孩子为什么会突然出走，许先生认为学业压力过大是主要原因。“之前因为一直都在家里上网课，孩子在家里闷太久，心理上可能受到一些影响。”许先生说，事发当天，孩子马上要回校上课了，可是作业仍然有部分没有完成，“孩子可能是担心作业不能及时上交，会被老师批评。”许先生也承认，自己和妻子忙于工作，对孩子的关心和了解不够。由于担心孩子回校后心理上会有压力，目前他们已经将孩子转学到另外一所学校。

此前，许东海也曾有过一次离家出走，不过一两天后就被找回。第二次离家出走的现象出现，就说明家庭教育问题还远未解决。

学业压力和父母教育方式不当最终引发了这起出走事件，许东海的父母表示今后会注意日常教育的方式方法，加强与孩子的沟通，增进对孩子内心世界了解，防止类似事件再次发生。

面对孩子的教育，家长都有这样的苦恼：苦口婆心，动之以情，晓之以理，威逼利诱，责备惩戒，十八般武艺用尽，但孩子的表现仍然不尽如人意，甚至更加叛逆。

其实，出现这种情况，是因为家长在教育孩子时忽视了孩子的感受，双方之间缺少沟通交流。父母对孩子的了解不够全面、深入。

现在的孩子大多沉浸在自己的世界中，父母想要去了解孩子也很困难。即使是一家人面对面，也如相隔万里，低着头玩手机。

家长要想了解孩子不如从孩子的“小世界”出发，使用格雷盒子APP，让家长时刻关注孩子使用手机的情况，全面掌握孩子手机动态，站在孩子的角度，通过科学的分析引导，既能保证家庭关系的和谐，也可以达到教育孩子的目的。

同时，家长通过格雷盒子APP可以实时查看孩子的地理位置，支持家长与孩子点对点发送聊天信息，专属亲情号码，亲子间可以随时保持联系。

亲子沟通是建立和谐家庭亲子关系的核心，也是家长开展家庭教育最重要的形式。有效沟通，让孩子能够明白家长的良苦用心，将家长的爱意传递给孩子。

当前正值复学复课时期，长时间在家上网课和假期休整，可能让孩子在复学后出现压力倍增、人际交往障碍等情况，希望家长在复课期间，注意观察孩子的心理变化及行为动态，多与孩子沟通交流，避免出现类似出走等的过激行为。

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